报 告 人：冯建军
报告时间：2024年5月18日 13:30-16:00
报告题目：教师如何构建自己的教育哲学
报告地点：13号楼106报告厅
主办单位：教育科学学院、人文社会科学研究院
报告人简介：
冯建军，男，1969年生，河南南阳人。现任南京师范大学教师教育学院院长、教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所所长、南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师。兼任国家教材委大中小学德育一体化专家委员会委员、教育部义务教育《道德与法治》课标修订组核心成员、教育部基础教育教学指导委员会德育工作专委会委员、教育部“马工程”《教育学原理》编写组首席专家、中国教育学会常务理事、中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长、全国教育基本理论学术委员会副主任委员、江苏省大中小学思政课一体化专家委员会副主任委员。主要从事教育基本理论、教育哲学、公民与道德教育的研究。
报告摘要：
教育的根本问题是哲学,教师的教育活动必然受一定哲学观的支配,为此,教师必须学习教育哲学。教育哲学有助于反思教育实践及其理念,明了教育价值和方向,生成和创造教育智慧。教师学习教育哲学,一方面需要学习哲学理论,增强哲学素养,锤炼哲学思维;另一方面需要深入教育实践,体验教育生活,反思教育行为。